原始标题：加强灵魂以赋予和培养能量和战士在该国服务。 2020年7月，习近公秘书长回应了中国石油大学卡拉马伊校园（北京）的毕业生，“我得知，118位您的同学将在毕业后毕业后进入新疆的土著人民，并确定与所有种族集团的人一起工作，并确定对西方国家负责的人，并成为西方地区的伟大民族。 在过去的五年中，中国石油大学（北京）已彻底实施了习近平习近平的重要答复的精神，加深了中国什叶派大学学生的价值概念，“去Themothland需要的地方最需要的地方”，增强了他们的就业概念，以“能源行业的主要能源”在西方的领域，以及在西方的领域，以及格拉德的发展范围，以及格拉德的发展，以及格拉斯罗的景点，以及沃克罗的景点。前线”，培养为国家服务的能量，并指导真正允许其个人旨在允许其个人思想的学生，以使他们的个人思想完全旨在为他们的个人思想完全旨在。与西方地区和国家能源安全的土著人民的发展朝着相同的方向前进。 近年来，超过三分之二的学校毕业生专注于自己的重要行业和关键领域，这些行业是国家技术立即要求的。来西方的毕业生比例长期以来一直在北京大学面前。三名毕业生因大学毕业生的基层就业而获得国家卓越奖；西部的卡拉马伊校园的雇用率超过30％，居住在新疆的毕业生比例达到84％。 加强意识形态的指导，使其成为学生致力于土著P的成长和发展的积极选择eople 学校将“强大的意识形态和政治领导力的发展以及基于能源的努力为国家服务的培养”作为主要线路，并创建了一个主要的意识形态和政治过程，并以“家庭和民族条件和石油的口味”来排除学生在本地水平上排除学生。首先，专注于次数并具有很高的价值。该学校将Karamay校园的建设作为其政治任务，并在西部地区奠定了一系列困难的专业，以加强该主题的建设与地方工业发展之间的匹配学位。为了授予校园IP“去母亲需要的地方”，作为第一个人的秘书和首席教学领导着大型课程和政治课程的建设，并在深水和深水区域的主要国家工程项目的前线中谈论了“该国的能源服务”。第二个是集中精力关于浸入和深度。 40多名学者访问了“ Mangshan论坛”和“丝绸之路论坛”，分享了他们在该国服务中的学术经验；原始的戏剧《 Zhaolu Zhaoxi》是由石油科学家和学校的创始父亲创作的。为“能源强国和能源强大的国家”建立了在线开放式课程；基础“能源强国”科学家精神促进教育基地被选为教育部2024年红色文化促进基地；毕业典礼将举行“前往母亲”需要指导和激发积极参与西部地区土著人民建设的孩子。第三个是专注于纸张模型并导致热量。我们聘请了能源行业的工匠，科学和技术专家以及劳动力模式作为兼职意识形态和政治教师以及“ Mu Guang的校外导师”，并打开了诸如“青年”和“大国中大师大师的大国”，定期访问了118名基层毕业生，他们写信给总书记，并制作了基层就业故事纪录片，并使用了其余校友的土著人民的故事来激发年轻人寻找自己的方向。 对培训和加强训练和加强 学校正在迫使我们服务于行业中国家技术和需求的交付，赋予高质量人才训练的发展，帮助学生结合土著人民，并为“与能量稻碗稳定站立”提供强大的人才支持。首先，纪律设置满足了该国的需求。鉴于确保国家能源安全并促进绿色和低碳能源转化的战略需求，学校已经建立了两个主要主题群体：石油和天然气科学和工程和清洁的低碳智能，并建立了中性的校园智力演示，碳中和司令部和碳中性示范学院的能量，以占据碳领域之间的联系高度。其次，行业和教育的融合有助于行业的发展。打开“储能未来类”和“碳中性能源创新类”，创建“石油工程 +阿拉伯语”和“资源探索工程 +俄罗斯”的联合学士学位课程。学校和企业正在建立国家储能技术行业教育整合创新平台（该国的7所学校），这是第一组，用于培养能源行业紧急人才的合作构建行业整合的飞行员单位。第三是在学校和企业之间工作，而Uinnovative培训是授权。依靠国家优秀Engineers，学生配备了学校和企业的“双重教师”，企业专家参与了培训计划和课程系统构建的制定，形成了一种新的合作教育模型，以“企业问题问题解决问题解决问题”在现场测试测试“，以及许多直接应用于全国关键SEA的成就，例如深层SEA，例如深层SEA，No. No. No. No. 1。 加强工作支持并使奉献行业发展成为学生的职业发展 学校继续加深工作教育机制，指导学生进行职业规划，旨在从事能源行业的发展，并选择扎根于土著人民的水平，并在毕业后为该行业做出贡献。首先，Sicareer教育支持学生的成长。概述“ Muuang增长计划的实施计划”，以在整个回合中产生教育机制学生的成长和发展，帮助学生在职业目标中取得了最佳成果。获得职业计划竞赛和工作指南课程作为起点，我们将准确地纳入课堂和竞赛中的行业和业务需求，加强职业教育和工作指导，以及参与职业和监管政策的学生比例以及赢得贝吉在北京大学的奖项的数量。第二个是通过调查反馈支持学生培训。超过35,000多年的新鲜人口连续10年，连续5年进行了近20,000名短期和中期毕业生的调查，对2,000多名雇主进行了调查。能源和电力行业充分发挥了委员会的作用，对行业的供求状况进行了研究，并根据基于人才培训的工作数据提供了支持社会需求和教学培训。第三，工作服务支持学生选择工作。中国石油，中国国家海上石油公司和国家管道网络已选择我们的学校进行第一步的招聘讲座，以帮助学生参与能源行业的主要战场。在Kanl Regionsuran中安排基本的工作单位，例如ChandQing Oilfield，Tarim Oilfield和Xinjiang Oilfield，以举行招聘和讲座，并为去西部找到工作的毕业生提供特殊的奖励，指导学生在西方找到工作。 就像赢得全国研究生卓越研究生奖的方大学的毕业生王·利安格（Wang Liangzhe）一样，“土著人民的水平可能并不是您职业生涯的最后结局，但这应该是生活增长的最佳起点！”中世纪的几代人在西方的土著人民和母亲母亲的地区取得了成就需要它，并以实用的行动来创造能量和使国家强大，并在该国执行了最初的服务任务。 学校更受国家战略需求的指导，我们将包括全链“入学培养 - 培养 - 就业”教育技能，并通过对西方人才的合作来提高人才培训的质量水平，通过对学校和企业的共同培训，工业 - 大学研究的合作和其他措施的共同培训，将工作纳入“三维学生”的学生责任。和爱国主义，并写了中东大学的新篇章，该大学提供了国家能源安全战略和建设教育能力。 （五月 - 集：中国石油大学（北京）党秘书王汤奇） （编辑：Hao Mengjia，Li Fang） 分享让许多人Makita