总书记习近平教导说，根据发展新的生产率的要求，我们必须阻止教育，科学和技术和才能的良好周期，并提高人才培训，介绍，使用和合理流量的工作机制。高等教育是创新才能和未来技术的重要来源。人才培训，大学和大学中行业的科学研究和发展的密切整合是同时提高高等教育质量并促进工业变革和发展的重要方法。通过加速的科学，技术和工业变革革命的新革命的发展，真正实现了大学和行业的统一和成长，加深了行业和教育融合模式的变化是一个重要的方法。 合并教育行业的发展需要打破INTo瓶颈 促进行业和教育融合，加深学校的合作以及教学与合作是高等教育的长期方向。然而，目前，行业和教育的整合中仍然存在瓶颈，例如力量不足，嵌合一体化不足和变化不足。 主要行业与大学之间的协调不够。多年来，随着我国人口居住和人口的人口，许多大学城镇和高等教育园区都在不同的地方建造。但是，大多数公园建设是累积大学，并且没有有机大学和工业工业布局的密切联系和整合。例如，在某些高等教育园区，大学与工业空间之间存在一定程度的分离，合作和空间成本的时间相对较高。有还有一些工业集群，高级科学和大学机构的布局相对较小，并且对科学和教育资源没有足够的支持。 该大学的学科和专业与区域行业不兼容。大学的纪律和基本设置与行业的发展并未紧密融合，并且具有独立的区域布局的角度。例如，在一些高等教育的公园中，对大学有明显好处的行业不是，相关资源和教育资源不足以改变；该地区的主要行业缺乏高水平的当地大学的纪律和基本支持。 大学和大学的人才培训模型不符合工业需求。缺乏将教育行业整合在大学和大学中的载体，相关的实际条件是完整的，校园培训课程有限，实际变革不足，因此很难有效地提高学生解决实际问题的能力。此外，在加速行业的国际化时，企业是具有专业能力和国际观点，熟悉国际市场规则以及出色的外语技能的国际人才综合的必需师。目前，已经捕获了对学院和大学才华横溢的培训。 在大学和大学中改变科学和技术成就的服务系统不好。大学和大学具有脆弱的技术转移和转型能力，并且不足以提供科学研究结果的变化的社会机构和平台。区域工业的大部分发展主要基于传统的投资促进，这缺乏对区域大学，并为初学者企业提供“包括”政策支持。许多因素和资源（例如，伟大的科学技术）仍然存在差距，这是现代金融体系和技术贸易市场。在出版学术论文，出版专着和申请专利时，可以看到大多数大学的研究结果，并且以市场为中心的转型的实际结果比例不高。 解决大学和企业是关键 大学和企业是两个具有不同本质的组织，具有明显差异的价值标准，系统设计，目标追求等。 从价值标准的角度来看，大学教师追求更多的学术成长，并得到学术界的认可；企业追求更多的经济利益，并受到社区的认可；市场收到。从机构设计的角度来看，大学主要集中于教学和科学研究，教师主要评估教学和科学工作工作，改变和贡献，并通过专业的标题促进系统鼓励教师的发展。学校企业合作，科学成就和技术变革为学校人才培训和科学工作服务；企业主要集中在技术，产品研究和市场发展和发展上，企业与大学之间的合作是基于其自身的发展需求，其研发专注于应用和市场需求。从目的的目的角度来看，大学旨在培养善良的人才，从而产生了科学研究科学研究的结果，增强了社会能力，文化遗产和变革，促进国际交流和合作，并增强学术和社会地位的影响；公司的目的是促进P的发展推动并改善服务，实现收入增长并做出经济和社会贡献。 为了加深行业和教育的整合，我们必须解决整合两组价值和大学和企业制度系统的问题。 我们必须建立价值的综合标准。大学和大学应促进成果的转变，经济和社会发展作为重要的职能，促进MGA纪律，贵族和工业的深入整合，以及教师与商业工程师之间的深入合作，实现同时改善学院和大学的学术发展和工业发展，并提高科学研究成果社会的价值和利益。 有必要改善综合机构设计。加强政府协调和支持，增加第三方专业综合劳动和教育的供应在服务上，为大学与企业之间的深入合作提供政策支持，保证条件和准确的服务。改善学院和大学科学和技术成就的转变的激励政策，为成就的转变开放渠道，明确的政策瓶颈，并设计科学和技术成就的转化系统和过程，从具有科学和技术成就的转变，是对科学和技术成就的转变的角度，是科学和技术成就的转变。获得成就以及技术和技术的企业。 我们必须培养合并的业务团队。将大学，技术，才能和项目资源的好处与社会投资资源和市场因素资源相结合，从而促进业务PROPET，为改变相关学科的科学家，毕业生和企业家提供全面服务，并帮助发展，发展和发展技术，发展技术和发展的技术和技术和技术。 创新的整合模型，以促进那些科学和技术的人的实施和增长 促进工业变革和发展不会与持续的人才供应以及大学成果的有效变化和工业化分开。该行业的持续创新发展还为培养人才的培养和提高大学科学研究水平提供了更好的外部条件。深入促进工业和教育的融合以及学校企业合作的创新模式，以促进大学和企业的共同增长和持续发展。 我优化大学的布局D行业计划，并促进行业和教育的物理空间的整合。我们必须增强行业规划的科学性质，尤其是在面对新的生产力的新质量的情况下，我们应该完全考虑该地区大学大学的学科和才能的好处，结合了改变大学研究结果，工业相关行业的合理布局的需求，并实现学科和工业的有机化。 建立“两所大学和公园”模式，并创建许多教育行业的整合。为了关注该行业的主要行业公园，我们将吸引相关有用学科在大学和机构中的共同参与，与工业学院和技术研究机构相匹配，建立了“工业学院 +技术研究所 +工业园区” Allicesama的教育行业的整合-SAMA，轻率的才能，科学研究和变化以及该行业的孵化链已经发展，并在生态系统变化方面发展了合作。 加强大学技术转移机构的运作，并从工业化研究的科学变化中开放链条。建立大学和大学的技术部门，以更稳定，更强大，装备全职人员，介绍经验丰富的社会力量，建立专业和全职技术转移团队，政府，运行和转变智力权利，以实现整个周期。江安格大学科学技术园，开发了一项大学和技术，其中包括变化，研究与发展，成功的变化，Nparticipation的孵化和人才培训，在工业和教育融合的领先地位，在工业和教育一体化的领先地位，变革，变革和科学和科学和科学培养的教师和学生，嘉莉的孵化，r transfer technology, science and technology of incoming incubision incubation for students, carrier transfer technology, the science and incubision technology incubation and incubation technology incubation for incubation incubation for incubation incubation for incubation To students, the technology carrier site, the science and technology technology technology, the site of the carrier, the scientific and technology of accumulating incul incub.和工业生态培养。地方政府应完善大学技术转移机构的支持步骤，介绍鼓励转型的规则，并根据实施尚未实现的成就和技术提供支持。 它正在努力开发科学机构和服务和平台机构的技术，以在大学与行业之间建立桥梁。依靠相关行业，我们将促进SC的高级公共机构的建设社会机构，工业园区，国有企业等的Iens，技术服务以及贸易平台。实现了学院和大学的实现和技术成就。支持，介绍和培养一组有能力的专业科学和技术服务转型机构，补充每个公共服务机构的功能，并为大学和大学中的科学和技术成就提供转型。探索政府，大学和NPARTICTION的共同建设模型，促进建立工业变革，学术界，研究和应用联盟，开发良好的孵化器和概念验证平台，并加速行业验证的应用；改善运营，共享和运营的重点是试点服务市场，开发“飞行员 +”变化变化的变化，生成一个集成系统，该系统结合了项目孵化，项目投资，试点制造和市场发展，并促进科学和技术成就的有效转型和实施。 。 （编辑：Li Yihuan，Hao Mengjia） 分享让许多人看到